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加强师德师风建设,培养高素质教师队伍——我校开展师德师风专题培训

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,进一步规范我校教师职业行为,加强师德师风建设,培养一支高素质教师队伍。8月28日下午,我校邀请宜春学院人事处处长、教师工作部部长刘英杰在学术报告厅,开展了一堂题为“新时代高校教师师德师风的基本要求及培养路径”的专题培训,校党委书记张国斌、校长孔华等校领导和教职工共计400余人参加培训。

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刘英杰从“师德师风的一般解读、师德师风建设的使命、师德师风的规范要求以及师德师风的培养路径”四个方面作了全面生动讲解,引导全校教职工遵守职业道德规范,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,努力成为立德树人的“大先生”。

刘英杰指出,师德指教师的职业道德,是教师进行教育、教学工作,处理各种关系、问题应遵循的道德规范和行为准则,是教师内在的精神品质。师风指教师的风度,是教师行业风格,是教师的行为风气,是教师外在的行为风尚。师风是师德的外在体现,师德是师风的内在要求,两者相辅相成,呈正向关联性。刘英杰指出,教师职业的定位、社会对教师职业的期许、师德师风滑坡的现状、师德师风建设的新要求共同决定了新时代高校师德师风建设的历史使命,大家对新时代师德师风建设的重要性要有更加深入的认识。

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在师德师风的规范要求上,刘英杰就《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律法规和习近平总书记对教师的殷切期望详细阐述和讲解,告诫大家要时刻把法律法规中的教师职业道德规范内化于心、外化于行,工作中始终保持良好师德师风。对教师们强调要坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚守三尺讲台,潜心教书育人。

在师德师风的培养路径上,刘英杰强调,学校要着力提高思想认识,深化价值引领,将提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把制度建设贯穿师德师风建设的始终,坚持与时俱进和问题导向,不断完善师德师风评价考核体系。全体教师要着力做到以德立身,着力做到以德立学,着力做到以德施教,着力做到以德育德。

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通过师德师风专题培训,大家深刻认识到师德师风建设的重要性和必要性。一致表示要坚定理想信念,牢记“为党育人、为国育才”初心使命,全面落实立德树人根本任务,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,为推进学校高质量发展、办人民满意的教育做出新的更大贡献。

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